新課綱也強調!讓孩子不只贏在起跑點的「非認知能力」素養教育法

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新課綱也強調!讓孩子不只贏在起跑點的「非認知能力」素養教育法

作者
博克重子
譯者
王美娟
ISBN
9789865112592
出版日期
2020-01-22
定價
NT$320
優惠價
NT$320
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你了解新課綱所強調的「核心素養」是什麼嗎?
你知道只注重「學力測驗」是無法讓孩子生存下去的嗎?
全面解析2020年教育改革後父母必須具備的
「制定規則、對話、玩耍、接受孩子與自己、找出喜好」等五大知識

 
  「非認知能力」不同於IQ與考試成績這類能夠數值化的能力,而是問題解決力、靈活性、心靈回復力、自制力、恆毅力、社會性、共感力等等,這些有別於傳統的「學力」、無法數值化的個人素質。

  促使「非認知能力」受到矚目的起因,是曾在2000年獲得諾貝爾經濟學獎、任職於芝加哥大學的詹姆士.赫克曼(James Heckman)教授所進行的幼兒教育研究。

  研究結果發現,嬰幼兒時期的早期教育,就算加強學習層面,也只能短期提高IQ數值,無法長期提高智商。受過學前教育的孩子提升最多的,反而是學習意願、戰勝誘惑的自制力、遇到難題時的耐心與毅力等「非認知能力」。

  而教育改革的關鍵就在於「非認知能力」!

本書特色

  ◎符合108新課綱核心素養教育宗旨
  ◎比IQ更重要!培養出「全美最優秀女高中生」的日籍媽媽親身實踐
  ◎透過0~10歲的家庭教育養出堅強又幸福的孩子


 
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